(יט) וְלִמַּדְתֶּ֥ם אֹתָ֛ם אֶת־בְּנֵיכֶ֖ם לְדַבֵּ֣ר בָּ֑ם בְּשִׁבְתְּךָ֤ בְּבֵיתֶ֙ךָ֙ וּבְלֶכְתְּךָ֣ בַדֶּ֔רֶךְ וּֽבְשָׁכְבְּךָ֖ וּבְקוּמֶֽךָ׃
(19) and teach them to your children—reciting them when you stay at home and when you are away, when you lie down and when you get up;
Questions:
1. What does this verse imply about whether women should be taught Torah?
2. Can you think of any other places in תנ"ך that speak to this issue?
ללמדו תורה: מנלן דכתיב (דברים יא, יט) ולמדתם אותם את בניכם והיכא דלא אגמריה אבוה מיחייב איהו למיגמר נפשיה דכתיב ולמדתם איהי מנלן דלא מיחייבא דכתיב ולימדתם ולמדתם כל שמצווה ללמוד מצווה ללמד וכל שאינו מצווה ללמוד אינו מצווה ללמד ואיהי מנלן דלא מיחייבה למילף נפשה דכתיב ולימדתם ולמדתם כל שאחרים מצווין ללמדו מצווה ללמד את עצמו וכל שאין אחרים מצווין ללמדו אין מצווה ללמד את עצמו ומנין שאין אחרים מצווין ללמדה דאמר קרא ולמדתם אותם את בניכם ולא בנותיכם
§ [The baraita teaches that a father is obligated] to teach [his son] Torah. [The Gemara asks:] From where do we [derive this requirement?] As it is written: “And you shall teach them [velimadtem] to your sons” (Deuteronomy 11:19). And [in a case] where his father did not teach him he is obligated to teach himself, as it is written, [i.e., the verse can be read with a different vocalization:] And you shall study [ulmadtem]. From where do we [derive] that [a woman] is not obligated [to teach her son Torah?] As it is written: “And you shall teach [velimadtem],” [which can be read as:] And you shall study [ulmadtem]. [This indicates that] whoever is commanded to study [Torah] is commanded to teach, and whoever is not commanded to study is not commanded to teach. [Since a woman is not obligated to learn Torah, she is likewise not obligated to teach it. The Gemara asks:] And from where do we derive that she is not obligated to teach herself? [The Gemara answers:] As it is written: “And you shall teach [velimadtem],” [which can be read as:] And you shall study [ulmadtem], [which indicates that] whoever others are commanded to teach is commanded to teach himself, and whoever others are not commanded to teach is not commanded to teach himself. And from where [is it derived] that others are not commanded to teach [a woman?] As the verse states: “And you shall teach them to your sons” (Deuteronomy 11:19), [which emphasizes:] Your sons and not your daughters.
דאר"ח גדול מצווה ועושה ממי שאינו מצווה ועושה
As Rabbi Ḥanina says: Greater [is one who] is commanded [to do a mitzva] and performs [it] than one who is not commanded [to do a mitzva] and performs [it].
Questions:
1. What principle is being used to explain the verse from Deuteronomy?
2. Can you think of examples in your own life where this principle is true? Where it is not true?
עד שלא נמחקה המגילה אמרה איני שותה מגילתה נגנזת ומנחתה מתפזרת על הדשן ואין מגילתה כשרה להשקות בה סוטה אחרת נמחקה המגילה ואמרה טמאה אני המים נשפכין ומנחתה מתפזרת על בית הדשן נמחקה המגילה ואמרה איני שותה מערערין אותה ומשקין אותה בעל כרחה אינה מספקת לשתות עד שפניה מוריקות ועיניה בולטות והיא מתמלאת גידין והם אומרים הוציאוה שלא תטמא העזרה אם יש לה זכות היתה תולה לה יש זכות תולה שנה אחת יש זכות תולה ב' שנים יש זכות תולה ג' שנים מכאן אומר בן עזאי חייב אדם ללמד את בתו תורה שאם תשתה תדע שהזכות תולה לה ר"א אומר כל המלמד בתו תורה לומדה תפלות ר' יהושע אומר רוצה אשה בקב ותפלות מט' קבין ופרישות הוא היה אומר חסיד שוטה ורשע ערום ואשה פרושה ומכות פרושין הרי אלו מבלי עולם
[When a guilty woman drinks] she does not manage to [finish] drinking before her face turns green and her eyes bulge, and her [skin becomes] full of [protruding] veins, and [the people standing in the Temple] say: Remove her, [so] that she does not render the Temple courtyard impure [by dying there. The mishna limits the scope of the previous statement:] If she has merit, it delays [punishment] for her [and she does not die immediately.] There is a merit that delays [punishment for] one year, there is [a larger] merit [that] delays [punishment for] two years, [and] there is a merit [that] delays [punishment for] three years. From here Ben Azzai states: A person is obligated to teach his daughter Torah, [so] that if she drinks [and does not die immediately,] she will know that some merit [has] delayed [punishment] for her. Rabbi Eliezer says: Anyone who teaches his daughter Torah is teaching her promiscuity [tiflut]. Rabbi Yehoshua says: A woman desires to [receive the amount of] a kav [of food] and tiflut rather than [to receive] nine kav [of food] and abstinence. He would say: A foolish man of piety, and a conniving wicked person, and an abstinent woman [perusha], and those who injure [themselves out of false] abstinence; [all] these are [people] who erode the world.
ירושלמי סוטה פ"ג ה"ד
יישרפו דברי תורה ואל יימסרו לנשים
Yerushalmi Sotah, 3:4
[R' Eliezer says:] Let the words of the Torah be burnt, rather than be handed over to women
Questions:
1. Does Ben Azzai support teaching women Torah? Be specific.
2. Why does Rabbi Eliezer not support teaching women Torah?
(יג) אִשָּׁה שֶׁלָּמְדָה תּוֹרָה יֵשׁ לָהּ שָׂכָר אֲבָל אֵינוֹ כִּשְׂכַר הָאִישׁ. מִפְּנֵי שֶׁלֹּא נִצְטַוֵּית. וְכָל הָעוֹשֶׂה דָּבָר שֶׁאֵינוֹ מְצֻוֶּה עָלָיו לַעֲשׂוֹתוֹ אֵין שְׂכָרוֹ כִּשְׂכַר הַמְצֻוֶּה שֶׁעָשָׂה אֶלָּא פָּחוֹת מִמֶּנּוּ. וְאַף עַל פִּי שֶׁיֵּשׁ לָהּ שָׂכָר צִוּוּ חֲכָמִים שֶׁלֹּא יְלַמֵּד אָדָם אֶת בִּתּוֹ תּוֹרָה. מִפְּנֵי שֶׁרֹב הַנָּשִׁים אֵין דַּעְתָּם מְכֻוֶּנֶת לְהִתְלַמֵּד אֶלָּא הֵן מוֹצִיאוֹת דִּבְרֵי תּוֹרָה לְדִבְרֵי הֲבַאי לְפִי עֲנִיּוּת דַּעְתָּן. אָמְרוּ חֲכָמִים כָּל הַמְלַמֵּד אֶת בִּתּוֹ תּוֹרָה כְּאִלּוּ לִמְּדָהּ תִּפְלוּת. בַּמֶּה דְּבָרִים אֲמוּרִים בְּתוֹרָה שֶׁבְּעַל פֶּה אֲבָל תּוֹרָה שֶׁבִּכְתָב לֹא יְלַמֵּד אוֹתָהּ לְכַתְּחִלָּה וְאִם לִמְּדָהּ אֵינוֹ כִּמְלַמְּדָהּ תִּפְלוּת:
(13) A woman who studied the Torah receives reward but it is not comparable to the reward of a man because she was not commanded to do so, and whoever does something which is not mandatory upon him to perform is not rewarded like the reward for one who does something they are commanded to do, rather [they receive] a lesser [reward].
And, although she is rewarded, the sages commanded that a man shall not instruct his daughter in the Torah, because most women have no set mind to be instructed therein, but, on the contrary, are apt to divert matters of the Torah to nonsensical matters, of course, in proportion to the inferiority of their mind. The sages said: "Whosoever instructs his daughter in Torah, it is as if he instructed her in matters of profanity." (Sotah, 21b). With regard to what was this stated? Regarding the Oral Torah; but for the Written Torah, one should not teach it to her initially, but if one did teach it then it is not as if one has taught tiflut.
פסקי הריא"ז, סוטה, פ"א ה"ב
אע"פ שאין האשה מצווה על תלמוד תורה... אם רצה ללמדה - הרשות בידו
Riaz, Sotah, 1:2
(R' Isaiah di Trani the Younger, ~1165-~1240)
Even though a woman is not commanded in Talmud Torah...if one wishes to teach her, he is permitted to do so.
Questions:
1. Which position(s) from the Talmud does the Rambam agree with?
2. Why might the Riaz have ruled as he did?
הרב א' ליכטנשטיין, בעיות יסוד בחינוכה של האשה, בתוך: האשה וחינוכה, 158-159
לדעתי רצוי וצריך, לא רק אפשר, לתת חינוך אינטנסיבי לבנות גם ממקורות תושבע"פ; בין אם משום הטענה שנשים עוסקות בכל המקצועות, מדוע ייגרע חלקן דווקא לגבי תורה, ובין אם משום דברי ה'חפץ חיים' (בהווסד 'בית יעקב') שאם הרמב"ם אומר שצריך ללמד לגר את עיקרי הדת, אדם שגדל במסגרת יהודית - על אחת כמה וכמה... הבנות כיום מקבלות חינוך כללי רחב, ורבות מגיעות לאוניברסיטה, ושם - ולא רק שם, אלא בחברה בכלל - באות במגע עם השקפות ותפיסות עולם שונות. כך שהידע וערכי התורה נחוצים לבת. אני מקבל בהחלט את תפיסת ה'בית הלוי' שלאשה יש צורך בתלמוד תורה כדי שמבחינה מעשית תדע מה לעשות... לדעתי, מה שדרוש לבת כדי לקבל את ההכשרה התורנית המעשית זה הרבה מעבר למה שמלמדים היום. יש להגביר את הלימוד לבנות, כמותית ואיכותית, תוך כדי הוראת כל תחומי התורה, ובכל זאת עדיין לא נחרוג מן המסגרת הנ"ל... אין לי שום התנגדות ללמד בנות גמרא... אני גם לא משוכנע שרצוי ללחוץ על בת ללמוד גמרא בצורה כל כך אינטנסיבית. בהלכה בכל זאת יש הבדל בין מקום האיש ובין מקום האשה בנושא זה, ובסופו של דבר התפקוד בחיים שונה. אבל אם לדבר על היכולת ללמוד דף גמרא ולהבין אותו ולהנות ממנו, איני רואה שום סיבה שלא לכוון לכך ללמד זאת לבנות, וצריך אפילו למסד את זה כחלק אינטגרלי של למידה בביה"ס, שיעור ממשי. כך אני מלמד את בתי וכך חונכה אשתי. וזו נראית לי הדרך המומלצת לציבור הבנות בדורנו
Fundamental Problems Regarding the Education of the Woman, in Ha-isha Ve-chinukha, 158-159
(R' Aharon Lichtenstein, 1933-2015)
To my mind it is desirable and necessary, not only possible, to provide intensive education for women even from Torah she-be’al peh sources, whether resorting to the argument that since women are engaged in all professions, why should they be specifically limited regarding Torah, or because of the words of the Chafetz Chayyim (when Beis Ya’akov was founded), that if the Rambam can say that it is necessary to teach a convert the essentials of Judaism, an individual who grows up in a Jewish context should all the more so be afforded such an education… Women today receive a broad general education and many attend universities, and there – as well as within society in general – they come into contact with diverse worldviews and philosophies, to the point that the knowledge and values of Torah are urgently required by women.
I completely accept the position of the Beit Ha-Levi that a woman needs to study Torah so that, pragmatically, she will know what to do… In my opinion, what is necessary in order for women to be adequately prepared from a Torah perspective for practical living is far more than what she is being taught today. Torah education for women must be strengthened, both quantitatively as well as qualitatively, including the teaching of all aspects of Torah. Even so we will not be violating the framework that was outlined above…
I am not opposed to teaching women Talmud… I am also not convinced that it is desirable to press women to study Talmud in such an intensive form. After all, halakha does differentiate between men and women in this matter, and their respective life roles are also different. But when one speaks about the ability to study a page of Talmud, to understand it and enjoy it, I see no reason to deny these teachings to women. And it is even necessary to establish this as an integral part of the school curriculum, an actual shiur. This is the way I teach my daughters and so was my wife educated. This seems to me to be the recommended approach regarding the women of our generation.
שו"ת עשה לך רב, ב, סימן נב
נראה שבזמנים הראשונים, כאשר הייתה האשה עקרת בית גרידא, והבנות לא למדו כל עיקר, היה קיים חשש שלימוד התורה, שכולה חכמה... תגרום אולי נזק לאותן נשים שהיו מרוחקות מכל חכמה אחרת... אבל בזמננו, שלומדות לימודים כלליים בכל הרצינות הראויה, למה ייגרעו דברי תורה
Aseh Lecha Rav II, 52
(R' Chayim David Halevi, 1924-1998)
It seems that in earlier times, when a woman was merely a homemaker, and girls did not learn anything at all, there was concern that Torah study, which is entirely wisdom… might cause damage to those women who are far-removed from any other wisdom… But in our time, when they learn general studies with all the appropriate seriousness, why should the words of the Torah be treated in inferior manner?
Not only is the teaching of Torah she-be-al peh to girls permissible but it is nowadays an absolute imperative. This policy of discrimination between the sexes as to subject matter and method of instruction which is still advocated by certain groups within our Orthodox community has contributed greatly to the deterioration and downfall of traditional Judaism. Boys and girls alike should be introduced into the inner halls of Torah she-be-al peh
Questions:
1. What changes do you notice in the discussion in the modern sources?
2. What might have caused those changes?


